大五下经验分享来自十五联考的问候
疫情反反复复然而开学的脚步还是不会停下
终于还是迎来了最难熬的大五下
乍一看周二下午还空着
但
全部12门课+预防流病其实是两门课
+实习准入考理论+实习理论考操作
也就是著名的临八大五下
十五联考
“地狱”
“能熬过来是个奇迹”
“稳住就能行”
“很忙很忙很忙”
“临五同学表示心疼”
“高水平平衡科研和绩点几乎不可能”
......
来自学长学姐“过来人”的感受
给我们打了预防针
也让我们好奇
你到底是怎样的临八大五下
话不多说下面进入正题
01.
谁才是最重要的课程
学长学姐们眼中的13门课程重要性的排序情况
1.“诊断技术操作”=“临床诊断基本技术操作”
2.预防医学分为预防医学（上）与预防医学（下），其中（下）即流行病学，下同
“重要的课”和“不那么重要的课”
一目了然
对此学长学姐们有话说——
1.1循证医学和预防下认真学的话对写文章、最后搞临床和科研很有帮助
1.2刷绩点的话中医4分必争，临床思维和基础学习的话神经病学和诊断基本技术挺实用，对于临床型科研的学习循证医学和预防医学（下）也即流行病学部分感觉特别有用
1.3其实都蛮重要的，但是实习中大家也很想多去实践操作技能，在这里打好基础就很重要啦
1.4中医学分最多，循证和预防医学下（也就是流行病学）能帮助建立临床研究的思路，神经病学包含了卒中等急危重症，精神医学的内容其实比想象中常见，好好学或许很有用
1.5循证以后都要用的
1.6大五下个人觉得课程可以分为两部分，一部分是临床医生平时工作也会用到的知识，另一部分课程是与科研相关（如果你做临床研究会用到）。最后一类课程不太会用到。我个人认为第一类课程是包括了：神经、眼耳鼻喉、皮肤，临床诊断基本操作；第二类是循证医学和流行病学（不是预防医学上，那个属于第三类...）当然从应试角度都挺重要，毕竟重要的课程学分也不多
1.7循证最重要，虽然看起来像一门水课，但是不懂循证医学的医生一定不是一个好医生。流行病学（即预防医学下）和循证密不可分，认真学习会发现对临床科研非常有用处。临床诊断基本技术操作是实习前最后一次（可能对大部分人也是第一次）学习四大穿等操作，知道什么时候要做操作、怎么做操作、操作的结果怎么解读才是一个基本合格的医生
1.8觉得重要是因为神经病学用脑；耳鼻喉科因为选择了本专业；循证医学和临床诊断基本技术操作实用
1.9科室在临床中占比比较大，课程内容的掌握度要求也高，像眼科和皮肤科有些东西还是比较难记的
总结：
循证医学、流行病学很重要
多实践，多操作
02.
课程难度谁拔头筹
接下来是课程难度的排序情况
对于较难的课程学长学姐有忠告——
2.1神经病学就是真的难，循证医学考验文献阅读能力，预防医学（上）乱七八糟的事情太多很消耗精力（你懂的
2.2神经病学还是要多看看书
2.3眼科和耳鼻喉科案例题还是很多的，不能死背书，要学以致用，对容易考鉴别的临床症状有诊断思路
2.4中医会划重点，神经病实在是太难了
2.5木有什么捷径可走
2.6好好上课，结合基础知识，课后多复习（感觉很老套但是也确实没有很多特别的，神经病学还是要把解剖的那些东西再拿出来复习）
2.7中医当年老师嫌我们上一届考的太烂提前划重点了，总之提前好好背，神经病学的卷子的大题非常出人意料，dcf笔记每一处都好好看
2.8
1）神经病学难在总论，总论会涉及一些神经解剖的知识，因为隔得时间太长了所以捡起来会很痛苦。这是为数不多的总论比各论还难学且重要的学科，有条件一定要反复预习复习总论的知识；
2）眼科学总论也很重要，如果不掌握解剖学知识，翻开课本随处可见的巩膜/虹膜/角膜等等名词足以把人绕晕。眼科难主要难在各论的个别章节，因为眼科的疾病实在是太多太碎了，期末考试会复习到崩溃。这是一门平时以为不过如此，考前能折磨到人崩溃的学科；3）其他学科大多通过症状和体征结合辅助检查来诊断疾病，精神病学比较依赖于精神检查，体征比较少，给人一种“不够客观”的感觉。教学大纲侧重点在精神检查、药物学和个别几个比较“大”的病，但是考试比较迷醉。示教可以试着去问诊病人，话疗（？）的过程中会有收获的（比如问得太好被带教安利精神科；4）流行病学而不是预防医学。流行病学原理不难，涉及数学的部分也不难，但考试很飘。像准备高数那样好好复习吧；5）循证医学的考试在流病前一个多月，而且其中有涉及流病的部分内容，但很迷的重复内容是循证先上（默认大家已经都会了）然后流病才讲。利用小长假好好恶补一下流病，对学习循证有帮助；6）康复医学。不知道要背哪里，听说当年考后好多人说dcf命中很多考点，平时不用dcf的我流lui了
2.9神经病学：主要还是原有解剖学的一些知识，要重新记忆起来，这门课还是超级有意思的，人卫课本和小黄本还是有一些区别，要以黄本为主，有相应练习题可以做一下。总的来说这门课很有意思也很实用，特别是针对以后希望去神内的
2.10内容多，体系复杂，需要多花时间学习
总结：
最难不过神经病学
多花时间学习
03.
含水量大比拼
虽说13门课都是课
但有的课么...你懂的
由于小编的疏忽，在设置问卷时未将两者分开，还是如先前那样，预防医学分上/下。具体上/下各自情况如何，大家可以细细读一读学长学姐的建议：）
关于课程水与不水——
等到最后一个学期了，大家都想着15连考考完拉倒，所以呢，除了神经病这种大家都觉得很难的课，大家能水都水了。
其实没有那么可怕，你把所有的课程分成两部分，一部分是要认真学的，另一部分是水就行了。其实这么一分的话，你要认真学的课，其实也没有几科。
04.
最重要的课程花落谁家
如此“充实”的学期
大家一定很想知道每门课程大致的时间安排
因而我们请学长学姐们给出了他们的
时间分配排序
（注意数值只是排序得分不是具体的时间哦）
总结：
神经病学和眼科最难，花的时间很多
循证医学最重要，也需要付出许多时间
05.
课程小贴士
分享了这么多
还有一些课程“躲在不起眼的角落”
那么接下来让我们对每门课程进行深入
请接受来自学长学姐们的课程贴士吧！
中医学
01
比较玄学，重点还是在药方和基本理念
02
学分高，往年会划重点
03
短时间以现代医学的思维去理解我国浩瀚的传统医学还是很有难度的，可以多结合常见考点复习和记忆
04
课本比较迷，听课+ppt+课本的非文言文部分吧
05
本人中医黑，对此门课无法公正评价。期末考试会不为难大家，有一些不能说的环节，大家意会即可。（但不是鼓励大家不去上课的意思…而且也不一定每一届都有这种福利…
06
精髓是辨证论治，辨证论治和西医诊断学有点类似，对分析病例和临床思维都有帮助
07
考验背诵功底的时刻到了
口腔医学
01
我当科普学，口腔健康知识还挺使用
02
给分奇差，写多反而不好
03
挺简单的
04
ppt和课本足够，部分老师的STD知识需要更新。有位老师上课“你们临床的同学”令我大为诧异，但一想人家是口腔系的[捂脸]。最大收获是现在使用电动牙刷和冲牙器，定期洗牙，觉得牙齿奇怪就冲去口腔科抢号
05
以复习重点提纲和历年重点试题为主
神经病学
01
难，很劝退，感觉像独立于临床医学的新学科
02
定向定位定性是神经病诊断最重要的思路，当然也是重要的答题思路啦。所以总论是后期疾病分论的基础，首先在总论把如何定位学好，后面才能接着去学习定性
03
根本不是人学的课，给分也不好，但还是有重点章节的
04
先复习神经系统解剖，神经解剖真的好难QAQ
05
难度高，上课认真听，dcf没考过历年题的也要看
06
总论好好看，相信我。医院出题的话，不要指望历年题了，扎扎实实学习吧。（比如我们考了MS的诊断标准，我只记得这个标准叫麦当劳…
07
系统性的学习和理解才能取得成效
08
超级有用，超级有意思，要好好学（发现大神一枚
精神医学
01
概念很多，注意辨析但不要钻牛角尖
02
名词解释很多很绕，多举例子去记忆。
名解有几个有点偏，除了精分和抑郁症其他的也要好好看
03
我的最爱！很有趣！见习实习也很有趣！能看到病人是有意思的，不要错过，毕竟可能去的次数真的不多
04
略有点枯燥，但进入精总示教有趣。重点部分很明确，好好看
05
玄学，比较难把握的一门课，小组讨论课也比较花时间
06
症状学最重要
临床诊断基本技术操作
01
很有趣，对临床实习有帮助
02
这门课我们开卷考试感觉对大家没有指导意义，背背历年题考试一般挺重点
03
抓住去技能中心的机会，好好练习诊断操作。今年就要实习了，可不能四大穿一个都不会吧（不会吧不会吧不会吧
04
要求全面、有条理地记忆
眼科学
01
眼耳鼻喉感觉还是要在对解剖熟悉的基础上，会比较好学
02
疾病比较碎，要抓住重点疾病
03
爱的会爱，不爱的永远也爱不起来
04
八年制的书比五年制的好，但是很可能看不完，内容也很难；考试历年题和宝典都没用了
05
金眼科。已经教学改革了，题型不再是以前的，题库也换了。考的内容很活，比较难，平时要多花功夫，突击只会让你加入票圈哀嚎大军
06
因为是陌生的理论体系，推荐每节课后及时总结理解
07
挺难但是很香，眼球的解剖和生理是基础，多记英文和缩写
耳鼻喉科学
01
比饺子馅还碎，但有意思，实用
02
记得英文很多很重要，考试题目不难
03
部分老师不给ppt，但这门课太宝了，不知道会不会转型
04
当年考了很多中英互译，所以如果还有此类题型请好好背词汇表w
05
英文比较重要，耳鼻喉的解剖还挺难的，有能力多看看，对理解很有帮助
皮肤病学
01
结合图谱学会好很多，课本逻辑清晰，很重口，有些恶心
02
考试很常规，平时上课还是要听的，不然也记不住，我们当时皮肤还是最后一门，复习的时间很少
03
细节很难记，但是考的题好像不是很偏
04
我们当年只有不到一个下午+一整天准备，事实证明完全不需要通宵。抓重点和小标题背诵，结合看图，只要图记住了，学会描述的术语就对了（有点影像学内味了
05
多看图、列表记忆
06
一般都是压底突击的，但是复习的时候觉得真的难记，但是以后会发现这是朋友来咨询你最多的哈哈哈哈
07
把典型图片记住就把对应的疾病理解，对考试也挺有帮助的hhh
法医学
01
也很有趣！老师讲得很好
02
文印的名解不全，范围要扩大到全书才够，考试题型活
03
很有趣，很喜欢的一门课，上课完全不会无聊，最后顺利拿a了，这学期最喜欢的课（虽然和临床没什么关系但是法医病理学部分真的超刺激）
04
提神醒脑，大部分时间都值得去线下上课。上完课会食欲大开。内容相对好记忆也好背诵
05
好好写平时作业和小组作业hhh
06
了解死亡和损伤的各种机制，能把以前学的生理和病理生理知识用起来，感觉非常有趣
预防医学
01
（下）的统计知识真的很有用！
02
上和下完全不同，预防上是我个人最讨厌的课，水且浪费时间，预防下很好，老师负责而且很体谅同学，知识干货多逻辑清晰且实用
03
又无聊又烦，全是套话（估计是上...
04
预防医学下（流行病学）拿a预防医学上拿c。。说多了都是泪，而且预防医学上真的很费时间，个人也不喜欢这种啰里八嗦偏人文的课程
05
提前买计算器
06
杂事最多的一门课，很难给出好评，因为听过课和没听课基本没有太大的差别。很多健康管理理论在临床实践中没条件来运用。预防医学实习在大六还会恶心人一次。另外一门课流行病学很重要，但内容不多上得也速度也不快，可以有充足时间学习
07
各种形式的作业比较丰富，个人在小组展示和期末研究报告上都花了不少时间…
08
期末笔试真挺难的，论文可以好好构思一下
康复医学
01
当科普学
02
非常水
03
不知道重点是什么，上课内容和课本也很分离…
04
记忆不深了，但印象里比较常规
循证医学
01
学习一下阅读文献的方法～
02
事很多，但还行
03
讨论形式的课程，挺费时间的，上课也都要去，做临床研究可能会用到这些知识，如果只是应试其实不难
04
临床研究必备，分组讨论略鸡肋，班级汇报时容易冷场
05
和PBL差不多，大都能平稳应对
06
作为专业选修上的，一定跟着课堂节奏完成文献阅读，对理解临床文献和临床试验设计帮助很大
06.
学长学姐寄语
看完了贴士不得不说信息量巨大
（甚至不想开学
新学期伊始学长学姐为我们送上了寄语
——
不知道闭卷的13联考会不会更疯狂
分清主次，量力而行
各位学弟学妹们加油呀～都是打不死的小怪兽
加油！拼的是意志！
一起加油！
不知道闭卷联考会咋样，希望大家好运
最后一个上课的学期，熬过去就好了！上了临床就是全新的阶段！
这是跟你的小伙伴并肩战斗的最后一学期啦，好好珍惜大家在一起的日子，绩点其实没那么重要，放宽心
其实15次考试的战线从第9周周五的口腔一直到18周，中间最密集的也不过（从实习准入考开始的）最后一个月10次左右，和五年制第七学期两周8连考比起来强度并没有很高。这一学期是是本科算绩点的最后一个学期，在这之后几乎再也没有好好准备、考个高分，问题就迎刃而解的情景了。虽然数量听起来很恐怖，但其实很多人选好了导师或者已经不想在绩点上努力了，如果从拿好成绩的角度看，只要调节好自己的心态，考出历年最理想成绩并不是一件难事。从另一个角度看，本学期结束后就要正式进入临床（被生活毒打），虽然大七还有两个月要上课，但心态已然完全不同。珍惜坐在教室听课的时光吧！
别忘了还要考分阶段考试哦(._.)
加油冲冲冲
万丈高台起于垒土，临床是一个持续积累的过程，小伙伴们大五下加油！
谢谢学姐学长们！！
到此坚持6个学期的学习建议推送真的结束啦
新学期新气象
愿充满斗志的你能有满满的收获
别忘了我们并肩作战
鸣谢：
不知名学姐
木头
匿名
干饭人
.
hyy
周蔚然
空谷
东安路小霸王
Amanda
还有不愿留名的学长学姐
策划/编辑：
假期最后一次倒腾
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