年度广州医科大学ldquo
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——冯珊珊冯妈在卫管！是一名associateprofessor，任教卫生事业管理学、社会医学，已翻越获社会医学与卫生事业管理学硕士研究生学位山，年至今正爬上一座名为中山大学社会医学与卫生事业管理专业博士的书山。近年来主持省、市、校级课题10余项，公开发表论文近20篇，参与教材编写3部。年被评为广州市优秀教师，年被评为广东省高等学校“千百十工程”第六批校级培养对象。曾主持广州医科大学教改项目“卫生事业管理网络课程建设”，参与广州医科大学本科教学质量与教学改革工程项目“广州医科大学—昌华街社区卫生服务中心公共事业管理专业实践教学基地”，年指导大学生创新创业训练省级立项1项，年指导学生科研获广州医科大学“我的中国梦”---立志、修身、博学、报国主题教育社会调查活动一等奖等多项荣誉。——黄婉仪婉仪在中西！婉仪身兼讲师，主治医师，同时也是中西医结合临床硕士，博士研究生。广州医院中医科医生，并在中医教研室从事教学，主要执教中西医临床系《中医基础理论》、《黄帝内经》以及临床医学系《中医学》课程的理论课及见习课。曾获广医院“双语教学竞赛”第一名；“英语授课竞赛”第一名；“青年教师授课竞赛”第二名和“广州医学院优秀班主任”；现担任《中医学》课程负责人，参与广东省精品资源共享课《中医学》建设。主持市级教学课题1项、校级课题1项，以第一作者发表教学论文2篇。婉仪老师将临床经验结合到教学课程中，用生动的例子注入枯燥的教学内容使其鲜活起来，她将临床工作上的热情带到课堂中，丰富了同学们的知识，活跃了同学们的热情。——罗秀梅罗妈在基础！罗妈也是一名associateprofessor哟，是基础学院人体解剖学教研室老师，担任广州医科大学第六届双代会代表、广州医科大学基础学院教学督导专家。曾获评为“广州医学院年度先进教师”。她任教系统解剖学、局部解剖学等医学专业课程26年有余，工作经验丰富。主要研究方向：人体解剖学、麻醉解剖学，曾多次在报刊上发表过解剖学相关学术论文。罗妈教学认真、治学严谨，注重培养学生的思考和实践能力，致力于提高同学们的学习热情，其生动有趣有耐心的教学氛围颇受学生欢迎。——莫光权莫大大在药学！莫大大是药学院化学教研室教师，华南理工大学应用化学专业博士毕业，主要从事基础化学，仪器分析及相关实验课程的普通本科生教学，主要研究方向：电化学应用，微生物燃料电池，生物传感器。工作已四载有余，年均授课学时数多达三百多小时，理论课上鼓励学生多提问，多思考，通过提问和解决问题方式培养学生获取知识的能力。实验课上鼓励学生多做实验，在动手操作中掌握理论知识，在错误中积累经验，致力于提高学生的动手能力，丰富学生的实验经验，让学生得到锻炼，有所收获。
叶正茂叶正茂，副主任技师，康复治疗学系老师，任教物理治疗学、作业治疗学、康复评定学。担任康复系教学督导、青年教师培养等工作，并在学生教学中开展实践教学的质量监控与提升工作。年主要参与康复系人才培养方案修订工作。先后当选中国康复治疗教育国际化物理治疗专家委员会委员及中国康复医学会物理治疗师资质认证考核专家委员会委员。主持教学课题两项，曾以第一作者身份发表教学论文3篇，其中1篇收录于中国康复医学杂志期刊。执教以来荣获广州医科大学优秀教师称号，广州医科大学第二届青年教师教学竞赛中文授课比赛二等奖等荣誉。他严谨笃学，严于律己，兢兢业业，深入研究教法，因材施教，注重启发学生思维，深受学生爱戴。
张秀梅张秀梅，副教授，基础学院老师，任教医用物理学和医用高等数学。自年毕业以来,一直在医学院校从事基础课程的教学,随着我校专业的增设,也接手了专业基础课的教学,包括医用电子学、普通物理学、数字电子技术等课程。于年获得广州市优秀教师的称号。她从事教学二十年来，认真工作，潜心教学，钻研业务，以学生为本，研究教学方法，将教学内容以学生易于接受的方式呈现出来，提高教学效果。在教学过程作，能全身心投入，并努力完成好教学的各个环节。
钟祎钟祎，博士，副教授，任基础学院生理教研室老师。担任本科生《生理学》、《临床生理学》、《机能实验学》及留学生班的全英教学任务。年入职广州医科大学以来，钟祎老师努力提高自我教学水平和教学效果，积极与教学经历丰富的老师交流，学习授课技巧，吸取教学经验，及时总结教学工作，将心得体会撰写成论文发表。积极参与生理学PBL教学改革，配合主任开展网络讨论课，寻找并完善适合本学科水平的临床案例，所带班级学生讨论课发言的质和量都位于科室前列。
周一书周一书，讲师，基础学院外语教研室老师，任教公共英语和汉语。入职广州医科大学以来一直从事大学英语和欧美文化赏析全校公选课教学工作，同时承担留学生的汉语教学和中国文化教学任务。她积极参与各项教学科研项目，曾获得年广州医科大学教育科学“十二五”规划课题一项和年广州市教育科学“十二五”规划课题一项。此外,她还参与了各级课题十项，共发表论文十二篇，其中CSSCI核心期刊论文两篇，参编著作一部。曾获全国大学英语教学大赛综合组“成功参赛奖”及年最受学生欢迎的授课教师”。她凭借丰富扎实的专业知识、认真充分的备课、深入浅出的分析、循循善诱的启发和富有激情的讲课风格，赢得了学生的好评，并在我校的课堂教学评估中一直名列前茅。
白丽萍白丽萍，副教授，卫生管理学院老师，任教财务会计基础医疗保险学等，曾工作于广州医科大学社会科学部和人文社会科学学院，年至今工作于广州医科大学卫生管理学院，任医药贸易学教研室主任、市场营销系主任。她积极开展教学研究，发表教学论文多篇，主持广东省高等教育教学改革等研究项目，曾获广州市优秀教师的光荣称号，广州医学院“优秀共产党员”等荣誉。她在担任研究生、全日制和继续教育本科生不同层次的多门课程的教学工作中，深受学生的欢迎和教学督导组专家的肯定。课堂之外，她积极投身于教书育人、管教结合的活动，连续多年度综合考核为优秀。
陈爱云陈爱云，卫生管理学院教研室老师，医院管理学、卫生事业管理、社会保障制度等课程，曾主持广州市教育教学规划课题、校级精品资源共享课，参与省级教学改革、广州医科大学实践教学基地建设项目，是广州市精品课程—卫生事业管理学的主讲教师，也是广东省高校“千百十人才培养工程”校级培养对象。公开发表教学论文2篇，曾获广州医学院学生课外科技活动表彰三等奖和两次广州医学院教学成果奖。除此，她指导学生科研课题多项，获奖3项。入职以来，工作负责，教育细致耐心，能在实践中不断提高自己的教学水平，使教学质量全面提升。
邓广斐邓广斐，广医院，神经研究所，博士研究生毕业，基础学院病理学教研室老师，任教3年有余，平均授课达学时，曾参编教材《医学形态实验学II》，年获得基础学院青年教师授课竞赛中文组二等奖。他热爱教学事业，工作态度认真负责、不怕吃苦、任劳任怨，从实践中不断提高自己的教学水平，教学质量逐年提升。他敢挑重担，敢于拼搏，在实践中学习，在改革中前进，是一位上进心很强的优秀教师。
杜宝玲杜宝玲，广州医科大学组织胚胎学教研室老师，现任教组织学与胚胎学。至今为止，她以第一作者发表教学论文两篇，参编医学形态实验学I、Ⅱ两本教材，年以《形态学实验中心网站》获校级教学改革课题基金。年，获中国解剖学会全国组织胚胎学研讨会优秀论文一等奖，在广州医科大学基础学院青年教师授课竞赛中文竞赛组与广州医科大学第四届青年教师授课竞赛（中文组教案竞赛）均荣获二等奖。任教十三年有余，她一直秉承认真的态度，不怕吃苦，任劳任怨，把教学当作自己一生的使命。
任培华任大大，广州医科大学第一临床学院，副教授，医学博士，任教中医基础理论，中西医急症学，中医内科学等，主要从事中西医结合防治心血管内科疾病的临床、参与《中医基础理论》、《中医内科学》等课程的讲授工作和科研工作等。他承担广州医科大学教改课题《PBL模式在中医临床带教中的应用研究》1项，并作为主要成员参与年广东省质量工程教改项目《从“小导师制”探索医学生协同培养的新模式》（排名第二）等，曾在年荣获广州医科大学第一临床学院青年教师授课竞赛二等奖，广州医科大学青年教师授课竞赛三等奖等多项奖励。任老师工作严谨，始终坚持教学要深入学生，积极与学生培养良好的师生关系，勤勤恳恳的态度让他深受学生欢迎。
宋亭亭哥，广州医科大学附属第三临床学院放射科主任、影像医学教研室主任。影像医学与放射科主任、影像医学教研室主任。影像医学与核医学专业博士、主任医师、硕士研究生导师。他承担临床医学等多个专业的《医学影像学》、《医学导论》、《循证医学》和《诊断学》大课授课工作和/或见习带教工作；承担了南山班和留学生班《Radiology》的全英文授课；成人教育级影像本科《影像诊断学》大课授课。他主持或参与了多个国家性或者省级科研课题的研究，发表学术论文和教学论文数十篇，其中SCI收录期刊发表论文4篇。任教期间，他每天主持实习生和研究生疑难病例读片会和定期小讲课、病例回顾研究活动，参与了附三院临床技能中心的设计和管理工作，每年均要指导学生参加临床技能大赛，积极开展PBL教学、双语教学和全英语教学和临床教学研究，参与申报了多个教学科研课题。
王璇璇姐，副主任技师，第二临床学院老师，任教语言治疗学、作业治疗学、康复功能评定学、物理治疗学，于1至今，一直在广州医科大学第二临床学院从事教学、临床及科研工作，在广州医科大学康复治疗专业、临床专业等专业任教。她积极参加国家、省、市、院级学术交流活动，曾获6年度广医二院青年教师教学竞赛优秀奖，年度“广州医院优秀共产党员”等荣誉。她热爱本职工作，讲授时深入浅出，课堂气氛活跃。课堂外，能够关心学生的成长，对学生的问题能够及时反馈，并组织学生参加学习，尽可能让学生能够及时了解本专业知识的新动向、新概念。
许浦生许大大，副教授，广州医院大内科副主任，内科学、诊断学教研室副主任，研究生导师，任教内科学与诊断学，主要研究方向为临床医学。他曾主持多项省级科学研究，发表国家级、省级、核心期刊科研及教学论文三十余篇，曾获广东省“五一”劳动奖章，“抗非典一等功”，“广州抗击非典模范称号”，广州医科大学优秀党员、优秀教师，广医二院年度考核优秀人员、优秀教师等多种荣誉及称号，在教学评估中作出较大贡献。教学27年中，许老师始终严格按一名优秀教师的标准要求自己，治学严谨，注重理论联系实际，积极采用多种教学方法，引入学科新进展，提高学生学习兴趣，广泛受到各层次学生的喜欢。
来源：广州医科大学学生会
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