荐读那是一场被遗忘的幸福走向全人疗愈与

武汉大学健康学院杨柠溪

近日，偶然读到《被遗忘的幸福:叙事医学阅读反思与写作》一书。这是一部出色的叙事医学作品，书中集结了20余个鲜活的叙事医学案例，令人动容和深思。这些叙事医学文本来自于台湾中山医学医院的工作人员，他们用文字和感情记录患者的故事。

台湾的医学人文教育一直处于前沿地位，中山医学大学早年便开设叙事医学与反思阅读及写作、医学人文文学作品与电影赏析等课程。这本书中的很多作品即为学生的课程作业，在此之前亦有同系列的著作《来不及的道谢：叙事医学阅读反思与写作》出版。

叙事医学的概念最初于年由美国哥伦比亚大学医学院的临床医学教授Charon提出，强调医务人员应倾听并尊重患者的故事，在患者的叙事中与之充分共情，并吸收、解释、回应患者的故事，反思自身执业行为。在这本书中，就汇聚了很多鲜活的故事：有急诊室的噩梦和判决的悲哀，有需要长期照护的家庭中喜怒哀乐，有行医路上的点滴体悟与梦想，亦有被遗忘的幸福……

这些叙事片段构成了白色巨塔里的全景图，凝聚了生死爱痛，悲欢离合，更呈现出医学的不确定性和限度。对于医务人员，医学不仅是瓶子里的药和手中的手术刀，行医也不再是修补损坏的零件，而是走入患者的生命，见证生死疾苦，并在患者的生命故事中传递医者的善良与人文关怀。他们在行医的过程中，分享患者的生命故事，与之身心相遇。在理解的基础上，重新审视医患关系与执业行为，在解构与建构叙事医学的过程中，思考医者职业定位与职业认同，培育职业精神，与患者一同成长，并为患者提供更温暖有爱的医疗服务。而患者通过深入的交谈与倾诉，建立新的更广阔的思维镜像，走出负性情绪的自我徘徊与纠结。

当前，叙事医学模式也在内地的医学教育和临床实践中展开，本书可以作为书写人文病历的参考书目，为医务人员提供借鉴。理解疾病，关爱患者，从尝试走进患者生命、记录患者故事、书写自身的行医感受开始。

优秀的医者不仅医病，更疗心。只有跳出诊室中病史采集的局限，挖掘单纯躯体感受之外的诊疗困顿、心理忧伤、恐惧、社会关系的冷暖，情感生活的波澜和意志挫折，生命与疾痛的意义，才能更加理解患者所处的疾病折磨与命运颠簸，进而提供更有力的帮助与更温暖的关怀。

同时，叙事医学也拓展了生命教育和健康教育的深度，提升临床医学的人文内涵和精神海拔，用故事让健康传播增值。叙事医学的兴起，亦体现了更适合当前医学发展和民众需要的新的医学观，即越来越重视连接技术与感知，理性与灵性，兼顾循证与叙事，同时整合了身心社灵多个维度，注重全人的疗愈与关爱。

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编辑：毕雪立值班：裘佳

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